Svar: Meget sensitiv
Kære Andreas forældre
Tak for jeres brev og meget fine beskrivelse af Andreas reaktion, og hvad der har hjulpet hende, og hvad der ikke hjælper ...
Der er ingen tvivl om at Andrea har brug for tid til at knytte sig - i første omgang til dagplejer. Det har taget tid, men det har været "held i uheld" for Andrea, at der kom en vikar på, så dagplejer kunne sidde mere med Andrea. Den fysiske kontakt og nærheden, det at Andrea har mærket at dagplejer ville hende og var der for hende næsten hele tiden, har tydeligvis styrket båndet mellem dem og gjort Andrea langt mere tryg. Dejligt - det er jo tydeligt, hvad det er der virker, hvad det er Andrea har behov for.
Desværre så går der ikke ret lang tid, så starter et nyt barn i dagplejen og dagplejer at nødt til at prioritere denne dreng. Og nogle gange må Andrea så vente og det er rigtig svært for hende. For hun har jo brug for at sidde hos dagplejer, mærke at dagplejer er den trygge base, hvorfra hun kan sidde og observere den nye dreng, lære ham at kende, blive tryg ved ham - og det kan hun af gode grunde ikke, fordi han jo også er nødt til at sidde hos dagplejer, for at blive tryg ved hende og ved stedet... Det må være svært at være dagplejer i den situation og det lyder som om at hun prøver at gøre sit bedste :)
Det vil naturligvis være rigtig godt, hvis dagplejer kan prøve at placere Andrea i en høj stol tæt på sig, så hun kan give hende en hånd, et klem, kram osv. selvom hun måske har den anden dreng på skødet - så Andrea stadig føler at dagplejer er der, så hun betrygges og beroliges. Men måske er I forældre også nødt til at prioritere at være der lidt .. har I nogen mulighed for det?
Jeg tænker, at hvis I kan være der sammen med Andrea en gang imellem, så hun spejler sig i jer og jeres ro, ser at I er okay med den nye dreng, - så vil hun måske også blive mere rolig og igen acceptere det. Ligesom hun også vil se at I synes det er fint at dagplejer sidder med den anden dreng, eller at det er fint at I alle sammen sidder ved siden af hinanden ved bordet, at det er sådan man gør - jo mere hun kan spejle sig i jer og de signaler om ro I sender, jo bedre vil det være for hende. Altså lidt det som dagplejer havde mulighed for at give Andrea, da vikaren var på, det kan I måske være med til at ...
... give hende nu ... måske være der lidt længere sammen med hende ved aflevering eller blive der lidt længere, når I henter hende - prøv at overveje og også tale med dagplejer om, hvad der er muligt.
Det er helt normalt at Andrea bliver frustreret over den yngre dreng. Hendes frustrationer handler om, at hun ikke forstår hans reaktioner, og at han ikke vil hende noget ondt eller ubehageligt. Ligesom hun har skulle lære de andre børn at kende, så skal hun også lære den nye dreng at kende - og det tager tid. Hun bliver ked af det, når hun ikke forstår, hvad han vil - han kravler hen til hende, hiver fat i hende, for at trække sig op, han tager måske legetøjet ud af hånden på hende eller lignende - og hun forstår ikke, at det er sådan man gør, når man er 10 måneder gammel. Hun føler sine grænser overtrådt og bryder sig ikke om at han kravler hen til hende, tager fat i hende, rækker ud efter hende osv. Hun føler det ubehageligt. Og det hun skal lære, det er, at han er okay, at han er sød og ikke farlig. Og hun skal lære det ved at I og dagplejer viser hende det - anerkender at hun bliver forskrækket, føler det ubehageligt osv. men samtidig forklare, hvad han vil og signalerer at det er okay. Der skal sættes ord på "hov bliver du helt forskrækket lige nu", så I viser at I forstår hende, "der kommer xx jo - hej med dig" signalere glæde og ro og at det er okay, byde ham velkommen, hjælpe ham op osv. så hun ser at I ikke synes han er farlig, "xx vil bare låne bilen..." - sætte ord på, hvad det er han vil og hvorfor han gør, som han gør, så hun stille og roligt lære at tyde det og ikke bliver bange for det.
Hun bliver naturligt ældre og derfor også bedre til at tyde hvordan andre gør og vil stille og roligt også udvikle mere og mere sprog. I kan derfor på sigt sætte flere ord på og forklare hende, hvad der sker, forberede hende, trøste og berolige med ord - og hun vil også selv kunne sætte lidt ord på, hvad det er hun oplever. Men lige nu reagerer hun naturligt fysisk - med gråd, ved at klynge sig og viser fysisk ubehag ved situationen, netop fordi hun jo stadig selv er en meget lille pige :)
Det kan måske hjælpe jer at læse bogen "Særligt sensitive børn" af Elaine Aron.
Jeg håber I kan bruge dette videre, fortsat held og lykke :)
Rigtig god jul :)
Med venlig hilsen
Helen Lyng Hansen
sundhedsplejerske
Annoncer
Sponsorerede artikler
Sådan forebygger du bleudslæt
Sådan forebygger du bleudslæt – få jordemoderens anbefaling til bleskift
Når du står med dit nyfødte barn i armene for første gang, er der mange nye ting at forholde sig til – ikke mindst babypleje og bleskift. Det er helt naturligt at komme i tvivl og stille spørgsmål. Heldigvis ...
Læserne anbefaler disse svar fra Helen Lyng Hansen om udvikling:
27. oktober 2025 | Udvikling | 8 mdr.
Kære Helen. Tak for dig og alle dine svar:) Min datter er nu blevet 8...
5. september 2025 | Udvikling | 11 mdr.
Sproglig udvikling - pege og sige ord
Hej Helen. Min søn på 11 måneder, hverken peger eller siger ord. Jeg er i...
1. september 2025 | Udvikling | 15 mdr.
Ny i vuggestue og tandfrembrud
Kære Helen, Vores søn på 15 måneder startede i vuggestue i sidste uge. Vi...
21. august 2025 | Udvikling | 3 år
Kære Helen, Jeg skrev til dig for ikke så længe siden om vores dreng J på...
10. august 2025 | Udvikling | 18 mdr.
Kære Helen. Tak for alt din hjælp. Jeg har et spørgsmål vedrørende mit...
Viden om børn:
Frugtmos og børn
Fra 6 mdr´s alderen kan barnet spise al slags frugt. Det kan være frisk frugt eller kogt frugt.
Starter dit barn med skemad i 4-5 måneders alderen, er det dog helt okay, at du giver lidt frugtmos i denne alder. Det anbefales, at du begynder med den kogte mos til de mindste børn. Det anbefales også, at du tilbyder frugtmos som topping på en grød, eller som dessert efter et grøntsagsmåltid.
Til den første skemad er især pære- og æblemos godt, da det har en mild smag,...
Sprog
Allerede når det lille barn ligger i dine arme for første gang og du snakker med det, dannes grundlaget for at lære at tale. Babyen nyder at lytte til din stemme, som den også kender fra livet inde i maven, og den forbinder det med noget rart, at du taler. Det giver tryghed, nærhed og kontakt.
At synge eller spille musik virker også sprogligt stimulerende på barnet. Efterhånden som barnet bliver ældre så fortæl det, hvad du gør, - skifter bleen, vasker maven, vasker armene,...
Svartidsbarometer
Gratis nyhedsbrev
med nye præmier hver måned
Din e-mail adresse bliver hos os. Nyhedsbrevet udsendes ca. 1 gang om ugen. Læs mere.
Det siger medlemmerne ...
Kære Helen.
Vi vil bare sige dig tusinde tak!! Det er uvurderligt, at du findes og giver så mange gode råd! Men det bedste er, at du er så anerkendende i dine svar om alverdens små og store problemer hjemme i de små familier. Det er en rigtig rar følelse, at man ikke behøver holde sig tilbage, når man skriver til dig, fordi du aldrig dømmer i dine svar. Så tusinde tak for en fantastisk brevkasse!
Hilsen drengens forældre