bObles sætter motorik på skoleskemaet!

Dato: 30. juli 2011

bObles tror på at børn der har mulighed for motoriske udfoldelser i hverdagen, får en bedre kropsbevidsthed, hvilket øger deres selvværd. Det overskud selvværd giver barnet, er kilden til opbygning af sociale kompetencer og vil i sidste ende have betydning for barnets koncentrations - og indlæringsevne.

Ifølge undersøgelsen ’Tidligere indsats’, som bevægelseskonsulenten Anne Brodersen har lavet sammen med lægen Bente Pedersen, har halvdelen af danske børn problemer med motorikken, og konsekvenserne er store for indlæringsevne, sociale færdigheder, sundhed og generelle trivsel.

”At bevæge sig og blive fortrolig med sin egen krop og dens muligheder og begrænsninger er ikke noget, vi kan instruere vores børn i. Det skal være en naturlig del af livet. Og lysten til at være fysisk aktiv kommer i øvrigt ganske naturligt af sig selv, hvis vi som forældre bare giver dem lov, og rammerne i øvrigt er til det,” fortæller Bolette Blædel, medstifter af bObles.

Når det nye skoleår starter 2011, vil bObles sammen med Louise Hærvig teste to børnehaveklasser på Skolen Ved Sundet.

Den ene klasse bliver introduceret til brugen
af bObles orm, i stedet for den almindelige stol. Den anden klasse fungerer som kontrolklasse.

Vi vil undersøge, om det er muligt på bare 6 måneder at forbedre børnenes grov og fin motoriske kompetencer, så vi øger deres kropbevidsthed og de
derved er bedre rustet til at lære.

Børnene testes både før og efter forløbet og der udarbejdes en skriftlig rapport over projektets resultater.